彭育园：抓改革担使命努力构建教育科技人才一体化融合格局

　　延安精神是红色革命精神之一，作为首批纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神，它跨越时空、历久弥新，激励着一代又一代共产党人奋勇前行，为全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供强大精神动力。

　　党的二十届三中全会紧紧围绕推进中国式现代化这个主题谋划和部署改革，书写了继续把改革推向前进的时代新篇，是巩固发展“两大奇迹”的主动抉择和战略之举。进一步全面深化改革、推进中国式现代化，比以往任何时期都更加需要弘扬和传承延安精神，要深刻领悟习近平总书记关于延安精神的重要论述、关于全面深化改革的重要论述，坚定历史自觉，坚持守正创新，不断为全面深化改革、推进中国式现代化建设注入强劲动力。延安精神的精髓是解放思想、实事求是，其所蕴含的政治性、革命性、人民性、实践性特质是新时代进一步全面深化改革，加快中国式现代化建设的重要法宝。

　　作为来自高校的政协委员，我重点关注到党的二十届三中全会所强调的“统筹推进教育科技人才体制机制一体改革”相关内容。从党的二十大报告首次将教育、科技、人才作为一个整体进行论述，到二十届中央政治局第十一次集体学习时的“畅通教育、科技、人才的良性循环”，再到二十届三中全会的“一体改革”重要部署，充分体现了党对于教育科技人才融合发展的重视，进一步理顺了建设教育强国、科技强国、人才强国的内在联系。地方高校作为我国高等教育体系重要组成部分，也是教育科技人才的关键连结点和集中交汇处。当前，面对纷繁复杂的国际形势，面对新一轮科技革命和产业变革，面对万众新期待，如何传承和发扬延安精神，主动对标对表国家战略和区域经济社会发展需求，全面深化高等教育综合改革，在服务区域高质量发展中坚持实事求是、解放思想，进一步书写好以教育培养人才、以人才推动科技创新、以科技创新支撑新质生产力的“大文章”，这需要深入学习贯彻落实党的二十届三中全会精神和习近平总书记关于教育的重要论述，把加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科作为重中之重，把进一步全面深化改革的战略部署转化为推进高等教育事业高质量发展的强大力量。

　　目前各地陆续出台教育科技人才融合发展的举措，但在目标、政策、机制、路径等方面仍需破题。湖北是科教人才大省，有优势和条件率先破题、走在前列，形成教育科技人才三位一体统筹推进的湖北方案，为奋力推进中国式现代化湖北实践、加快建成中部地区崛起重要战略支点提供支撑。为此，建议：坚持高位统筹，构建一体化融合格局；统筹制度改革，激发创新活力；打造多元场景载体，提升要素集聚力；布局试点建设，释放高校汇集势能。

　　（作者系湖北省政协常委、湖北工业大学党委书记）

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