“发挥高校思政工作培根铸魂启智润心作用”专题协商会发言（摘登）

　　政协委员发言

　　■ 省政协委员，上饶师范学院党委书记陈洪生：

　　用好红色资源培根铸魂 打造高校思政育人品牌

　　

　　更好地发挥我省红色资源在高校育人中的作用，要注重把握以下三点：

　　抓好整合，实现全省红色资源一盘棋。秉持“统筹考虑、全局规划、整合重组、联合开发”的思路，从全省的高度进行红色资源的开发利用，抓好资源的整合。将同一专题、同一类型、同一时期的资源串点成线，串线成链。通过整体的、链条式的红色教育，提升红色资源的感召力、影响力，继而打造全省高校思政育人品牌，避免重复化、同质化。

　　抓好挖掘与创新，丰富现有红色资源内涵，拓宽红色资源展示途径。推动实现红色资源由静态的“物的展示”，转化为学生易于接受的动态的“活的语言”，提升红色资源的感染力和教育效果。要发挥好红色资源的育人作用，就要深度挖掘其内涵，丰富文化内容，强化理论支撑。要拓宽红色资源展示途径，提升吸引力和感召力。要创新红色资源的展示形式，在展陈内容、展览形式、观众的体验互动、高科技手段的运用等方面进行创新。要重视仪式教育，在重要时间节点，依托红色资源开展特色活动，强化红色记忆。

　　抓好高校运用红色资源开展思政育人工作主阵地建设。这可以用6个词来概括。“态度”就是学校的重视度、教师的热情度和学生的参与度。“氛围”就是学校要营造人人能育人、处处皆思政的浓郁气氛。“定位”就是要明确高校思政工作的角色定位。“方法”就是要加强调查研究。“资源”就是要充分利用、深入挖掘当地的红色文化资源，打造具有地域特色的育人品牌。“效果”就是要增强课堂的可听性、活动的多样性、教材的可读性和人才的可用性。

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原文链接：https://jxzx.jxnews.com.cn/system/2021/09/10/019390769.shtml