省政协机关举办“摆脱贫困与脱贫攻坚”主题线下读书分享会
编者按
10月8日起,省政协在网上“全国政协书院”开设“感悟思想之源 感怀为民初心”主题读书群,组织全体省政协委员和住闽全国政协委员参加为期3个月的读书交流活动。继10月15日第一场线下读书分享会后,10月29日下午省政协机关以“摆脱贫困与脱贫攻坚”为主题继续举办第二场线下读书分享会。现将机关党支部代表精彩发言摘登如下:
谢 超 (提案委办党支部 )
通过对扶贫是否为政府必行之策和脱贫攻坚对城市居民乃至全体国民的意义的分析,我们可以看到:启动大规模的脱贫攻坚,实实在在点亮了无数贫困家庭绝望的人生,这是人类历史上唯一执政党对贫困人群释放的最大善意,是中华民族复兴之路上最伟大的事业!
胡志海 (人口资源环境委办党支部 )
习近平总书记在福建工作期间,先后15次到罗源指导扶贫开发工作,为罗源摆脱贫困、经济社会持续健康发展指明了方向。1993年,罗源成为我省第一个摘掉“国定贫困”帽子的贫困县。罗源的脱贫是中国减贫史的一个缩影,是一代又一代共产党人接续奋斗的成果。我们学习党史,回望走过的路,就是学习党植根人民的江山情怀。奋进新征程,要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚定践行初心使命,脚踏实地,久久为功,为实现共同富裕奉献力量。
苏桦逸 (教科卫体委办党支部)
《摆脱贫困》一书中,习总书记立足实际、胸怀长远,紧紧围绕闽东地区如何脱贫致富、加快发展这一主题,提出了“弱鸟先飞”“滴水穿石”“四下基层”等许多富有创见的理念、观点和方法,不仅深刻回答了当时推进闽东地区经济社会发展的重大理论和实践问题,对我们当下的工作也深有启发。我们要深刻领悟蕴藏在《摆脱贫困》一书里的“大智慧”,坚决摆脱掉思想上的“贫困”,用精益求精的工匠精神做好每一项工作。
王 刚 (社会和法制委办党支部 )
在开启全面推进乡村振兴新征程的重要时期,重读习近平总书记的《摆脱贫困》,最重要的是要挖掘蕴藏在里面的宝贵精神财富,探寻推进乡村振兴的方法和路径,学以致用、知行并进,凝聚成强大的实践推动力,在更高水平、更深层面、更广视野推动乡村振兴战略全面实施、全面推进。
余 勇 (民族和宗教委办党支部)
党的十八大以来,习近平总书记高度重视少数民族和民族地区脱贫攻坚,多次调研考察、看望慰问、回信勉励,突出强调、创新发展了这些思想观点。正是在这一思想引领下,我国少数民族和民族地区的脱贫攻坚始终与全国保持了基本同步,取得了决定性成就。我们相信,在党的政策光辉照耀下,在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下,我们56个民族一定能像石榴籽一样紧紧拥抱在一起,迎来更加美好的明天,中华民族伟大复兴的中国梦一定会实现。
林 莉 (港澳台侨和外事委办党支部)
重温《摆脱贫困》一书让我感触最深的是关于“滴水穿石”精神的反复强调和阐述,道出了习总书记对脱贫攻坚那股“滴水穿石”的韧劲。我们要深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想,深刻感悟习总书记深沉的使命意识和强烈的担当精神,从中汲取精神伟力,要坚守初心,紧盯目标,矢志不渝;要敢于担当,始终保持干事创业的韧劲,脚踏实地,持之以恒的干下去;要甘于铺垫、乐于奉献,发扬“功成不必在我”的精神,努力把学习成果转化为奋进“政协大省”新征程的实际行动。
杨 星 (文化文史和学习委办党支部)
深入学习贯彻习近平总书记对革命文物工作的指示和来闽考察重要讲话精神,提升对做好红色文化遗产保护利用工作重要意义的认识,弘扬老区精神,传承红色基因。以红色文化+绿色生态为抓手,大力发展红色文旅融合产业,优化经济结构,提高人民群众生活指数,助推乡村振兴繁荣发展。立足工作实际,进一步提高建言资政的质量与水平,为党委政府决策贡献政协的智慧与力量。
林 哲 (理论和调研处党支部 )
通过学习《摆脱贫困·秘书工作的风范》,我感到,习总书记通过与地县办公室干部谈心的方式,对办公室工作进行了深入浅出的阐释,为做好办公厅(室)工作指明了方向,提供了遵循。作为一名从事办公厅(室)综合文稿起草工作的干部,要深入贯彻落实“5·8”重要讲话精神,常补精神之钙,坚持对党忠诚的政治品格;常修为政之德,坚持高度自觉的大局意识;常思工作之责,坚持极端负责的工作作风;常念百姓之恩,坚持无怨无悔的奉献精神;常怀律己之心,坚持廉洁自律的道德操守。
黄冬云 (宣传和社情民意信息处党支部)
向着共产党人,提高为人民学习的自觉性。翻看有关习总书记的书籍、讲话等,如他到宁德就先找《地方志》,了解历史沿革,都是为人民学习的真实写照。向着共产党人,增强为人民学习的针对性。作为一名党员干部不能盲目学,必须旗帜鲜明地提高政治理论素养,在学习中提升自己的政治鉴别力和运用理论解决实际问题的能力。向着共产党人,保持为人民学习的持久性。我们党是爱学习的党,是常学常新的党、是与时俱进的党。
原文链接:http://www.fjzx.gov.cn/gzdt/13891.jhtml
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