高飞委员:将立德树人融入教育各环节
高飞在校史馆回忆保小故事
□ 记者 陈雪 文/图
“82年前,一群延安保小娃娃围坐在老槐树下,以树枝为笔上课学习。”延安市安塞区政协委员、延安保小副校长高飞说,如今,延安保小的孩子们已经有了良好的学习环境,仍然坚持在入学日、毕业季去老槐树下,赓续红色延安精神,述说保小成长时光。
1996年,高飞来到延安保小,从体育老师、班主任、教研组长,到德育主任、工会主席、副校长,他将半生都奉献给了教育事业。
延安保小原为陕甘宁边区战时儿童保育院小学部,红色教育是保小的特色教育和优良传统。“每学期,我们都会组织学生到王窑雷咀河和张坪吊儿沟远足。”高飞说,学校还组织学生到北京育才学校游学,让他们接受最前沿的教育,拓展视野、陶冶情操。
高飞认为,让孩子从小聆听红色故事,不仅能滋养红色初心,还能让他们释放情绪、身心健康。如今,延安保小的讲解团已壮大至500人。2015年,学校德育处研究的《红色教育资源开发与实践的研究》获区级课题一等奖,《走进孩子心田,用红色典型故事教育孩子》被国家教育部选入全国中小学社会主义核心价值观教育优秀案例。
“我刚来时,学校有200多名学生。”高飞说,现在学校有近3000名学生,其中,贫困生有200多人。高飞分管德育和扶贫工作,他积极争取政策,取消贫困生的课后延时费,并给予他们一定的生活补助,还协调其他委员积极捐款捐物。
2017年,围绕适龄残疾儿童教育开展了深入调研。针对当时统计的全区200多名适龄残疾儿童存在部分儿童入学难问题,他建议,要大力宣传《义务教育法》,创办特教学校,组织开展帮扶济困活动。目前,全区残疾儿童入学情况已逐渐好转。
2020年,高飞在调研中发现,一些中小学生存在厌学、网瘾等令人担忧情况,一些教师也存在不同程度的亚健康状态,而在安塞规模达到500人以上的中小学中,基本都没有设心理咨询室、配置专业的心理健康教师。为此,他建议,建立第一批心理咨询示范校,为学生提供心理咨询,并拨付心理健康专项资金。该建议得到区政府采纳,今年在特岗教师招聘中,已安排有心理健康教师岗位。
“作为一名政协委员,我将继续关注教育工作,以红色精神培根铸魂、启智润心,将立德树人融入教育各环节,让孩子们快乐健康成长。”高飞说。
原文链接:http://www.sxzx.gov.cn/wyfc/44308.html
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