何东涛委员：有情怀的教师 有担当的委员

　　

　　据同心苑 来了！来了！

　　浙江政协系统

　　第二届“最美政协人”

　　闪亮登场了

　　“同心苑”一一为你

　　介绍他们的

　　履职风采

　　今天登场的是

　　何东涛

　　委员名片

　　何东涛，杭州市政协委员，浙江省杭州第十四中学党委书记、校长，正高级教师，浙江省特级教师。

　　一句话感言

　　作为人民教师，我希望孩子们全面发展、健康成长，对未来充满美好希望、信心、勇气和力量；作为学校管理者，我希望培养更多专业强、有情怀的优秀教师，让校园成为师生共同成长的乐园；作为政协委员，我希望发挥专业优势，向社会传递浙江教育的好声音，真正做到“为党育人、为国育才”。

　　——何东涛

　　“微笑是何老师的日常表情，她给人柔风拂面的温暖，遇事淡定自若、乐观豁达，让老师和学生们都喜欢和她亲近。”学生们提起何校长，第一印象就是她极具感染力的笑容。

　　“从2003年担任杭二中副校长起，何校长先后在4所杭州名校担任书记、校长，始终以身作则，呵护学生成长，坚持在一线上课。”

　　“几乎每天早自修都能看到何校长，巡遍全校各个班级，深入了解学情、教情。”

　　“有担当，有情怀!”

　　兢兢业业完成每一项工作，让何东涛赢得了学生和同事们的爱戴与尊重。

　　“让教育有温度，让师生在校园里共同幸福成长！”说起从事了33年的教育事业，何东涛满怀深情。

　　担任校长以来，她积极探索基础教育改革和管理创新，在每一个岗位上，都把自己融进去，开展了许多开拓性的工作：致力于名校精神传承，与时俱进立德树人育栋梁材；致力于课程教学改革，架构四维育人“场”实现学校“弯道超车”；致力于理念方式创新，智慧教育助力跨越式发展；致力于经纬交织的心育模式，让学生身心健康，可持续发展。

　　何东涛用平凡的坚守，完成了不平凡的事业。

　　在担任源清中学校长期间，这所浙江省二级重点中学实现“弯道超车”，成为浙江省一级特色示范学校。

　　在杭州市长河高中任校长期间，坚持一张蓝图绘到底，平安完成校内三大改扩建工程，帮助学生圆了青春梦、职业梦。

　　她也是学生心理阳光的“守护者” 。作为浙江省学生心理健康教育的先行者，何东涛探索“普及·预防·助其自助·发展中成长”模式，“一起点、二系列、三途径、四取向”策略行之有效。出版的多本专著被浙江省图书馆收藏，在核心期刊发表多篇文章，担任副主编兼作者的地方高中德育地方教材《浙江潮》获得首届全国教材建设“全国优秀教材”奖。

　　身为政协委员，何东涛在关注学校教育的同时，为教育均衡发展、共同富裕、乡村振兴做了很多实事。她倾情投入乡村支教，多次赴衢州“山海协作”项目、桐庐分水、贵州黔东南州等地支教，建立长效帮扶机制；还邀请杭州市政协教育界别小组“委员工作站”成员赴分水乡村学校现场指导，发挥委员优势，为教育均衡发展注入满满正能量。

　　2017年，“何东涛名师乡村工作室”挂牌，针对乡村教师信息交流不畅、规划不足、教改适应能力弱、职称晋升难等情况，她一边有规划有步骤地培养青年骨干教师，一边以提案、社情民意信息等建言呼吁。目前，“名师工作室”带教培养的21位乡村教师均顺利完成了为期3年的发展规划，成员中有的评上高级职称，有的成为市县教坛新秀、优秀教师。这些优秀乡村教师成为乡村教育、文化建设和帮助孩子成长的生力军。

　　新冠肺炎疫情期间，何东涛发挥专业优势积极履行委员职责：带领长河高中团队107位优秀教师，通过省教育厅“之江汇”平台创建1175公益网课直播课时，全网共101万余人次点击学习，该公益教学活动成为中央电教馆主题应用优秀案例，受到省市领导表扬；参加凤凰网“2020抗疫校长公益讲座”，在线学习达37.3万人；参加省侨联《情系游子心 防疫共此时》关爱海外侨胞和留学生直播讲座，提供心理援助，广受赞誉。

　　在杭州市第十九次新冠肺炎疫情防控新闻发布会上，她面对镜头对居家隔离的学生和家长作心理保健辅导，提出关爱医护人员子女和学生心理健康，引发共鸣。

　　杭州市首届优秀校长、在抗击疫情中表现突出优秀共产党员、“心系荆楚，名师驰援”公益援助先进……面对一系列荣誉，何东涛表示，将一如既往，做有温度的教育，有情怀的教师，有担当的委员！

原文链接：http://www.zjzx.gov.cn/wyfc/wytlz/content_104569
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