做教育行业的探路者 做城市发展的有心人——访灵武市政协委员 灵武市职业教育中心教师郝玉恒

　　

　　

　　

　　郝玉恒给孩子们教授书法课程。

　　

　　郝玉恒，灵武市政协委员、灵武市职业教育中心教师，作为一名教师，他勤勤恳恳，几十年如一日教书育人，用智慧和耐心陪伴孩子们成长，收获满园桃李；作为一名政协委员，他心系民生，调查研究，履职尽责，为地方发展积极建言献策。

　　多年从教的深思与厚爱

　　见到郝玉恒时，他正给孩子们教授书法课程，横竖撇捺间，郝玉恒用自己编成的口诀帮助孩子们加强记忆，而轻松幽默的课堂氛围不仅让孩子学习了知识，了解知识背后的故事，更让孩子们在学习中收获快乐。作为一名思政课教师，他的课堂和别人最大的不同就是互动性强，尤其喜欢引导学生发言，帮助学生增强自信。“很多中职学生基础不是很好，相对来说缺乏理想信念，我们结合哲学与人生这门课程，让学生树立一个正确的人生观和价值观，帮助他们更好地成长成才。”这是郝玉恒对自己所从事职业发自肺腑的箴言。

　　郝玉恒告诉记者，教育是需要时刻保持清醒头脑的事业，要时常思考，时常自省，要紧跟时代，从孩子一生的发展去思考教育，去教书育人。今年，国家推行“5+2”教育模式，他对此也有了新的思考。

　　“国家提出了‘5+2’这方面的要求，我和其他同事进行了沟通，大家一致的观点就是在解决了课业之后，我们能够用更多时间培养学生的兴趣，这些兴趣爱好会伴随他们一生。”郝玉恒说，各市的“互联网+教育”也变得越来越成熟，现在有很多的网课，包括很多小视频，完全可以成为老师辅导学生的工具，也可以作为对自身不足的借鉴。

　　多年来，郝玉恒所带的班级成绩名列灵武市同类学校榜首。他与同事多次承接教学研讨会的组织工作，每次在大会上都作经验介绍，与同行切磋技艺，展示了谦虚好学、努力探索、不懈追求的风采，受到领导和与会专家的高度评价。在教研组中，他坚守“与人相处，团结、平等、尊重”的信条，全面提升全组教师的素质。

　　迸发对事业的热情

　　尊重学生，善于走进学生的情感世界，创造民主平等的师生关系，是郝玉恒工作成功的一个重要方面。“课堂不仅是教师表演的舞台，还应是学生展示创造才能的天地。“在充实和提高自身的同时，我更愿意做一个启发者，激起学生创造的热情和智慧的火花。”郝玉恒说，在20年平凡的教育生涯中，他用全部的身心把创造的才能、丰富的情感、澎湃的激情转化成巨大的生命热情，去照耀和温暖学生。

　　“当初报考师范，是为了跳‘农’门，谋一个稳定的职业，而走上工作岗位后，在与学生朝夕相处、不断体验教育教学得失的历程中，越来越深切地体会到，教育是一门科学，更是一种艺术。”郝玉恒说。工作之余，读书、学习几乎成了他生活的全部内容。一边翻阅大量的教学杂志，广泛搜集资料，熟悉教材、探究教法，另一边投入到紧张的学历进修中，撰写了10多万字的阅读心得，从而丰富了教育理论基础，厚实了文化知识底蕴。

　　“我们首先要做好本职工作，在教学中，我坚持让学生在丰富多彩的课堂氛围中提升自己的知识水平和学习能力。在履行委员的职责中我注意捕捉时代热点、难点和社会的敏感问题，深入调研，认真撰写提案和社情民意信息，希望自身的努力为我市经济社会发展贡献自己的一份力量。”郝玉恒说。

　　在教育事业不断努力的同时，郝玉恒时常问自己，作为一名政协委员，该对得起这份责任？为此，郝玉恒告诉自己要做城市里的有心人，街道卫生环境、社区基层治理、城市文化挖掘都是值得紧要关注的问题，他也时常拿着自己对城市发展、民生动态的体会和思考与周边的同事、朋友、委员共同讨论、不断学习充实自我。（记者 毕 竞 文/图）

　　

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