陶思田：三尺讲台育桃李 笔耕不辍勤履职

　　陶思田 实习记者 寇静 摄□ 记者 王斌 通讯员 戴寒兴
一个人一辈子做好一件事就是成功，一个人一辈子践行一个理想信念便是坚守。商洛市政协委员、山阳中学高级教师陶思田就是这样一个人，他不但是“优秀教学能手”“十百千人才”“学科带头人”，还是资助多名困难学生求学的“陶爸爸”。
陶思田的诸多荣誉都是他多年深耕教育领域获得的。问及陶思田最喜欢的称谓，他不假思索地回答道：“当然还是陶老师，被孩子们叫老师有很大的成就感。”
十年树木，百年树人。从教28年来，陶思田始终坚守在教学一线，负责两个班的数学教学工作，并担任班主任和教研组长等职。他始终坚持勤学、善思、自律、严谨的教学态度，日复一日辛勤浇灌，赢得了全校师生的称赞。
“身为人师，首先自己要不断学习，言传永远不及身教。”陶思田说，在日常教学过程中，自己坚持把终身学习作为座右铭，谨记“为党育人、为国育才”的使命，主动参加全国、省级高中骨干教师培训，努力提高教学水平。他撰写的《基于学生视角分析大学数学与高中数学的衔接》等多篇论文，从一线教学实际出发，用学生视角来研究教学，让孩子们感受到教育教学中的“平视学习”，而不是传统教学中的“俯视灌输”。
德高为师、身正为范、朴实做人、踏实做事，陶思田对于管理学生也有自己的一套标准。“学生的全面成才，是管理的最终目的。”陶思田说，孩子永远是最可爱的一群人，他们是整个社会的明天，作为老师要主动关注学生动态，深入宿舍了解学生生活状况，引导学生积极向上。
“干什么事都应该尽职尽责。”这是陶思田的口头禅。身为一名政协委员，他从本职工作出发，以点带面反映社情民意信息，用实际行动为商洛经济社会高质量发展贡献着自己的力量。
陶思田说：“中小学生是祖国的未来和希望，关心和重视中小学生心理健康是教师义不容辞的责任。”为此，他撰写了《关于加强中小学生心理健康教育的建议》的提案，建议从制度层面加强学生心理健康教育，改变教师的教育质量观，重视学科内容与心理健康教育的有机融合，了解和掌握孩子成长的特点、规律以及心理健康教育的方法，鼓励学生积极参与家务劳动、课外实践、体育锻炼等活动，对接爱心救助、爱心济困等社会组织平台，改善校园环境、家庭环境、社会环境，共同守护中小学生心理健康。
“文明其精神，野蛮其体魄，孩子们既要内在心理健康，也要体魄健硕。”在陶思田撰写的《关于加强中小学生体育运动的建议》的社情民意信息中，建议制定出台加强中小学体育运动锻炼实施意见，加大对体育教师的招录和培养力度，重视提高体育教师的专业素质和能力，进一步完善课程设计，制定严格的体育教学计划，引导学生每天自觉锻炼1小时，自觉养成运动习惯，培育健康理念、锻炼坚强毅力。
在一次家访中，陶思田了解到许多小区物业服务质量不高，他通过实地走访调研，于今年商洛两会期间提交了《关于切实规范城市住宅小区物业管理的建议》的提案，建议健全管理机构，明确管理职能，将基层政府确定为物业服务管理的主责部门。完善监督机制，加强监管考核，严把行业准入关，加大物业管理法律法规的宣传力度，增强业主责任意识，促进行业健康发展。
“教育是值得奋斗终身的事业。”陶思田说，他要继续站在三尺讲台上，竭力为教育事业奋斗终身。

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