点燃师德明灯 当好学生引路人——访石嘴山市政协委员 石嘴山市第三中学教师李彩玉

　　

　　

　　

　　李彩玉给学生上课。

　　

　　李彩玉，石嘴山市政协委员，石嘴山市第三中学教师。从学校毕业后，李彩玉走上教师岗位，一干就是20多年。看到学生在学习中感受到求知乐趣，就是她作为一名教师最大的满足。

　　创新课堂教学模式 让学生感悟求知乐趣

　　走进李彩玉的课堂，气氛轻松活跃，内容丰富饱满。1997年，李彩玉来到石嘴山市第三中学，成为了一名语文教师。有着20多年工作经验的她面对新时代教研工作产生了创新的想法，于是，“积极深入研究新教材、新教法和新课标”成为她近两年最投入心血的工作。

　　“在‘互联网+’条件下，教育面临一个普遍问题，新的教育理念尚未形成，知识传授仍占主流；只改变教学条件而不改变教学模式的做法，使‘人灌’变为‘机灌’。”李彩玉说。在学校领导的指导下，她开始引领全体高一年级教师探索新教材、新教法。

　　2020年，石嘴山市第三中学新校区正式启用。作为政教处主任，李彩玉带领全体高一年级班主任探索全新管理模式。她广泛收集国内外影响较大的有关信息时代课堂教学新模式构建的论文、论著进行分析，基于文献分析结果，带领骨干教师开展人工智能背景下新型课堂教学模式的构建。在她的课堂上，“讨论、质疑、探究、合作”成为对学生最核心的要求。作为课堂讨论的“总指挥”，她精心选择具有一定讨论价值的内容，并在引导学生进行一系列活动中，准确把握学生思维活跃的时机进行核心内容的传授。“小组讨论的学习模式极大提高了我学习积极性，也便于我和同学之间的交流，这种学习方式让我很快乐。”学生给予的评价给了李彩玉更大信心。

　　李彩玉不仅在教学中推行探究式小组合作学习；还在教师中推行集体研课。通过变革和创新教学理念，依托“互联网+”“大数据”“人工智能”“虚拟仿真”等技术支撑，对学生进行创新能力培养。每天下课后，李彩玉将所感所获整理成课题研究成果，将课堂上学生的外显行为和内敛特征进行观察、思考，编写具有故事情节的教学案例，并归纳出影响教学有效性的主要问题行为，从而为改进教学提供实证。“我希望能够构建‘人网融合’课堂教学新模式，探索优质学校带薄弱学校的机制措施，形成优质教育源共享。”李彩玉说，“硬件设施的使用并不是‘互联网＋’教育的关键，而是要通过大数据、虚拟仿真及各类人工智能平台，变革和创新课堂教学模式，让学生深度理解知识、感悟与探究知识，使课堂教学个性化，从而让教师能够精准调控课堂教学，构建人工智能背景下‘人网融合’的课堂教学新模式。”

　　真情倾注事业 以身作则树典范

　　李彩玉认为，爱与责任是教育的真谛，是师德的灵魂。工作中，她言传身教，严于律己；教学上，她精心备课，勤于钻研，她用实际行动成为学生和教师们的榜样。

　　“李老师非常关心年轻教师的成长，给年轻教师成长提供了很大帮助。”“李主任的教学能力非常强，作为年级部主任，她的管理能力也是有目共睹，成为学校领导的得力助手。”同事们的好评是对李彩玉认真工作的认可，也激励着她继续努力前行。

　　李彩玉不仅在工作中率先垂范， 她还倍加关注学生的成长。亲切的话语，温柔的笑容，让她和每一届学生走得很近。她关爱每一名学生，无论成绩是否出色，脑瓜是否机灵都一视同仁。2019年刚开学收校服费时，有一位名新生拖了好几天不交，当李彩玉问起时，才得知孩子的父母在他很小时就离异了，母亲几年前出车祸去世了，只有80多岁的姥姥抚养他。李彩玉主动与学校沟通，减免了孩子的部分费用，减不了的她就自掏腰包为孩子支付，3年后，这名学生高考考到了福建的二本院校。李彩玉激动地流下眼泪，回家把这个情况告诉了丈夫，同样身为教育工作者的丈夫说：“跟孩子说，好好上大学，大学的一切费用我们承担。”

　　多年来，李彩玉发表和获奖数十篇教育教学论文，多次获得“单位先进工作者”“优秀班主任”“优秀教师”等荣誉称号。一张张荣誉证书见证了她多年来在教育领域的辛勤耕耘，也激励着她在未来道路上不负重任的决心。“作为一名教师，我将继续坚持育人为本，德育为先的指导思想和教育理念，努力把德育工作渗透到各个教学环节中，把学生自身发展和学校可持续发展紧密结合起来，作出力所能及的贡献。”李彩玉说。 （记者 毕 竞 文/图）

　　

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