扎根农村教育育人 步履不停为民履职——记灵武市政协委员 灵武市第八中学教师宋冬冬

　　

　　

　　

　　宋冬冬与学生课间交流。

　　

　　三尺讲台育桃李，一纸提案为民言。作为一名教师，她以勤勤恳恳、默默奉献的工作态度培养了一批又一批的学生；作为一名政协委员，她紧盯百姓关注的热点、难点问题，以调查研究、撰写提案、调研报告及社情民意信息的方式，积极为区域教育事业发展鼓与呼。

　　她就是灵武市政协委员、灵武市第八中学道德与法治教师宋冬冬。

　　教育优先 致新谋远

　　“新时代要有新担当新作为，作为一名政协委员和教育工作者，办好教育就是最大的担当，学生健康成长就是最好的工作动力。”宋冬冬从事教育工作二十多年，始终扎根乡村学校，聚焦农村教育的提质升级，提升农村孩子教学质量，是她时刻不忘的责任。

　　从教育环境来看，农村相较于城市还有一定差距。宋冬冬通过走访调研，发现当前农村学校的办学条件相比城区学校还需多方面改善。为了提升农村学校教学质量，她多次以撰写社情民意信息的方式提出建议，加大对农村学校的投入，改善教学设施，加强教师队伍培训，建议得到相关部门高度重视，近年来，在多方努力下，当地农村教学硬件水平得到改善。“许多学校购置新的学生桌椅、教学用具和触摸一体机，组织教师开展培训，对标城区学校开展特色教学。这些实打实的举措，进一步激发了学校老师干事业的劲头，也让家长有盼头。”宋冬冬说。

　　图书馆作为学校阅读的延伸处、对增加学生知识储备量具有至关重要的作用。2023年，宋冬冬和荀彩玲等委员在灵武市图书馆走访调研时，了解到灵武市图书馆的开放时间比较短，不能满足市民群众尤其是中小学生的需求。因此，她撰写了《关于延长灵武图书馆开放时间的建议》提案。提案提出，灵武市图书馆新馆周边多为体育馆、政府单位等，离居民区或学校较远。周内进入图书馆的多为社会人士，尤其以备考学生居多，周末图书馆内多为中小学学生。面对日益严峻的考公考研形势，选择在图书馆学习备考人群也日渐增多，但受图书馆开放时间短的限制，部分在职考生下班后，图书馆早已闭馆，周末开放时间也并不长。尤其是夏季开放时间，图书馆距离居民区与商业区都较远，中午闭馆时，读者们只能寻找其他去处，等下午开馆再过来。如果能给备考人员以及学生提供便利的环境，可以扩充学生知识储备量。

　　该提案提交后很快被立案，相关部门经过实地踏查调研，延长灵武市图书馆开放时间至20时，12时至14时30分不再闭馆。

　　不忘初心 时刻履职

　　宋冬冬经常利用休息时间开展调研，收集社情民意，倾听群众所想所盼，努力做群众的知心人、代言人，时刻关注着身边的社会动态。

　　在调研中，宋冬冬发现近年来随着灵武市经济发展，农村居住条件得到改善。然而在农村人居环境整治工作中仍存在一些短板，比如农村垃圾处理设施、部分地区农村基础设施更新进展缓慢，一定程度上制约了农村人居环境整治进度；长效保洁机制不够健全，小区公共设施、垃圾处理不能有效衔接，垃圾临时堆放点时有出现；社会舆论氛围不浓，群众参与度不高，对农民群众的环保宣传针对性和实效性不够高，未能深入人心、引起共鸣，群众对改善人居环境条件、推进绿色家园建设的认识不足、主动性不强。部分群众对脏、乱、差现象习以为常，发挥主体作用不够，积极性不高，环境整治工作存在“上边热、下边凉”的现象，甚至个别群众认为环境整治是政府的事，等、靠、要思想严重。

　　鉴于此，宋冬冬撰写了《关于持续推进农村人居环境整治提升的提案》，建议“探索建立健全农村人居环境整治长效管护机制，对村容村貌进行绿化、美化、亮化，巩固提升整治效果。进一步缩减农村生活垃圾分类减量比例，加快完成农村人居环境基础整治任务，努力构建精美农村；将农村人居环境整治与农民群众利益联结起来。充分提高群众参与人居环境整治积极性，增强其主人翁意识；以构建共建共治共享社会治理格局为基础，突出居民主体作用，推动农民群众参与农村人居环境整治。”提案立案后，宋冬冬持续关注提案办理情况，经过一年多时间，农村人居环境整治工作的许多方面都得到了改善，“比如许多村部都设立宣传栏，以农民群众喜闻乐见的方式，引导大家提升了主动承担公共事务意识。看到自己的提案得到了落实，我感到十分欣慰。”宋冬冬说。

　　宋冬冬表示，将全身心地投入到自己所深爱的教育事业中，争取在履职中做出更大的成绩。 （记者 毕 竞 文/图）

　　

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