泰安市政协创新打造“书香政协·文润泰山”读书品牌 书香盈满履职路

　　“高而可登，雄而可亲。松石为骨，清泉为心。呼吸宇宙，吐纳风云。海天之怀，华夏之魂。”一首《泰山颂》朗朗诵起，令人心潮激荡，引发万千遐想。

　　第29个“世界读书日”之际，泰安市政协组织开展了“书香政协”走进宁阳“三人行”读书会。读书会以地方文史和泰山文化为主题展开，政协委员、专家学者、机关干部齐聚一堂，踏上启迪智慧、滋养心灵的读书之旅。

　　“重视学习、崇尚学习是人民政协的优良传统。作为政协委员，通过读书学习，既开拓了视野、陶冶了情操，又丰富了知识、提升了本领，感到很有收获……”参加完读书活动后，泰安市政协委员王诚有感而发。

　　坚持以读书强政治、促履职、聚共识。泰安市政协重视“书香政协”建设，创新构建“四全”工作模式——建立全方位读书平台、健全全流程读书机制、创新全覆盖读书方式、彰显全融合书香赋能，全面打造“书香政协·文润泰山”读书品牌，以政协书香之气推动政协事业高质量发展。

　　

　　建立全方位读书平台

　　泰安市政协采取“线上+线下”方式，创新打造了“3+11”立体化读书体系。

　　在线下，打造3个读书阵地：“泰安政协讲堂”，定期邀请党政领导、专家学者、政协委员，采取集中授课、交流互动、现场演示、实地体验等灵活多样的方式，搭建委员和机关干部知情明政的平台；“‘爱岳读’委员书屋”，依托“委员之家”平台，建立具有界别特色、面向界别委员、辐射全社会的“委员书屋”；“机关书屋”，与市县图书馆及实体书店合作，定期流转书籍，建立书籍借阅制度，满足机关干部读书需求。截至目前，共建成书屋30余处，藏书8万余册。

　　在线上，打造市县读书群、政协e书房、界别读书群等11个读书场景，设立委员读书学习、协商议事“阅空间”，上传电子图书40余万册。以网上阅读、互动分享等形式，为委员打造全时空、全天候线上“书香政协”阵地。目前，已开展活动近40次，3000余人次参与，分享学习感悟4000余篇。

　　

　　健全全流程读书机制

　　在机制建设方面，泰安市政协先后印发《关于加快推进“书香政协”建设的实施方案》《委员读书活动工作办法》等文件，对“书香政协”建设作出总体部署、阶段安排和要点统筹。创新建立“541”制度体系：“5”即坚持读书活动、党的建设、争创全国文明单位、高质效履职、凝聚共识“五位一体”整体推进；“4”即做到明确读书参加人员、读书内容、读书活动载体、读书活动责任人“四个明确”；“1”即建立周读书、月分享制度，确保委员和机关读书活动落细落实、常态化开展。

　　另外，通过制定考核激励机制，创新读书档案、学习积分等措施，泰安市政协每季度调度委室、界别读书活动，将委员的学习、读书和交流情况纳入政协委员履职考核，将机关干部参与情况作为干部考核评价指标。

　　

　　创新全覆盖读书方式

　　坚持以上率下，彰显读书活动力度。泰安市政协注重发挥“头雁效应”，市政协主席会议成员带头推荐读书篇目，带头分享读书感悟，带头发表读书心得；专委会主任和界别召集人分别担任读书群主，负责所联系人员读书活动。“关键少数”的有力带动，充分激发了机关干部职工和政协委员多读书、读好书、善读书的热情。

　　坚持上下联动，拓展读书活动广度。泰安市政协先后组织在泰山区、新泰市、宁阳县等地举办读书交流会，有效构建起上下贯通、协同发力的读书活动工作格局。

　　坚持下情上达，挖掘读书活动深度。泰安市政协创新开展委员走进政协讲堂活动，来自一线的委员们谈读书、话履职，所读所思、所想所干得到广泛关注，引发强烈反响，读书活动触角深深扎根基层。

　　

　　彰显全融合书香赋能

　　泰安市政协坚持同实际结合、向履职聚焦，推动读书履职深度融合、双向赋能。

　　书香赋能党的建设，泰安市政协把强化思想政治引领作为读书首要目的，组织委员读原著学原文悟原理，深刻感悟习近平新时代中国特色社会主义思想的真理力量和实践伟力，广泛凝聚思想共识。

　　书香赋能履职实效，把读书学习融入调研视察、协商议政等各项履职工作中，每次重要协商活动启动伊始，泰安市政协都通过“泰安政协讲堂”“调研组读书沙龙”等多种形式，组织委员学习相关专业知识，为高质量建言奠定坚实基础，切实把读书热度转化为建言深度和履职精度。近两年来，共形成高质量协商成果17件，党政主要领导批示肯定20余次。

　　书香赋能履职能力建设，紧跟时代步伐和履职需要，泰安市政协开展“学而论坛”“走近前沿”“邂逅经典”“涵养正气”系列活动，着力把“书香政协”打造成委员和机关干部素质提升的新平台、增长才干的新阵地，锻造高素质专业化的政协“两支队伍”，让书香盈满履职路。

　　

　　

原文链接：http://www.sdzx.gov.cn/articles/ch03167/202406/da4aeb5a-d79b-4996-86dd-965ea9768473.shtml
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