专题学习起步　 “大学习”开端 十三届省政协习近平新时代中国特色社会主义思想座谈会制度启航

　　“习近平法治思想的核心要义和理论精髓，集中体现为习近平总书记在中央全面依法治国工作会议上提出并系统阐述的‘十一个坚持’。”2月27日，省政协举行习近平法治思想专题学习，十三届全国人大常委会委员、监察和司法委员会副主任委员徐显明围绕“习近平法治思想和党的二十大关于法治建设的重要部署”作专题讲座。

　　这场讲座是根据十三届省政协习近平新时代中国特色社会主义思想学习座谈会制度年度工作安排组织的2023年第一场专题学习，也是新一届省政协通过“大学习”加强思想政治引领的“开篇之笔”。

　　

　　学而有道——

　　锚定思想航标 聚力凝心铸魂

　　道是方向，是根本。“展现新气象、谱写新篇章，我们要始终坚定不移把牢正确的政治方向。”在省政协十三届一次会议闭幕大会上，省政协主席葛慧君说。

　　政治不偏向，学习才能不偏航。2019年6月，省政协党组制定实施习近平新时代中国特色社会主义思想学习座谈会制度，目的就在于加强思想政治引领，筑牢共同思想政治基础的“根”和“魂”。经过3年多的实践，这一制度的引领示范作用充分发挥，培根铸魂的功效持续增强。

　　在习近平法治思想专题学习现场，葛慧君与部分省政协委员、省政协机关干部和各市政协相关人员一起参加学习。

　　“为什么要全面依法治国？怎样全面依法治国？这些问题之前没有认真思考过。通过聆听讲座，答案清晰了，思路明确了。”

　　“法治是最好的营商环境，作为新一届省政协委员，更要在守法诚信经营上作表率。”

　　“听完讲座愈发认识到，深化对习近平法治思想的理解把握，对于深入学习贯彻中共二十大精神有着重要意义。”

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　　当天的专题学习结束后，委员们纷纷表示，讲座站位高、内容实、分析透，期待更多这样“解渴”的学习。

　　实际上，在省政协拟定的2023年度学习座谈会计划中，一道道“养分”十足的学习“大餐”已被安排妥当。“今年，我们坚持把深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为中心任务，把深入学习贯彻党的二十大精神作为主题主线。”省政协委员活动工作室工作人员介绍说，在此基础上，更加注重学习的系统性和针对性，力求更全面、更深入、更有效。

　　从习近平经济思想、习近平法治思想、习近平生态文明思想到民营经济发展、科技创新、“三农”工作、文化“两创”、港澳台侨和外事工作等各领域习近平总书记的重要论述……丰富的学习内容塞满了今年的“课程表”。

　　仔细观察，不难发现，这些学习内容既是习近平新时代中国特色社会主义思想重要组成部分，又与协商议政主题和专委会业务领域对应整齐。政治学习与业务学习深度融合，大大提高了学习的靶向性、精准度，许多履职中的“茅塞”将在学习中得以“顿开”。

　　

　　学而有法——

　　深化完善制度 激发学习效能

　　法之所存，道之所固。常态化学习，离不开制度性保障。

　　省政协制定实施习近平新时代中国特色社会主义思想学习座谈会制度以来，共开展学习座谈活动56次，参加委员900余人次。其中2022年开展学习座谈活动14次，暑期读书会暨联组学习座谈会1次。

　　翻看这本厚厚的“学习日历”，就整体情况而言，体现出组织有序、特色突出、富有成效等特点，但也存在一些不足。特别是面对中共二十大擘画的宏伟蓝图，政协学习必须与时俱进，持续细化、深化。

　　为此，十三届省政协着手深化完善学习座谈会制度。一个亮点是，充分发挥专委会的基础性作用，优化学习座谈会分组设置，由过去的5个小组增加到10个小组，组长依然由省政协主席会议成员担任，10个专委会办公室主任担任联络员。

　　“领”的力度增加，“专”的程度提升，“学”的密度也随之越来越大。“1个小组聚焦一个专题，每个季度组织一次全员学习，每个月组织一次专题学习，每一周组织一次集中学习。”省政协委员活动工作室工作人员介绍说。高频学习与靶向学习相辅相成，增强了学习的即时性、有效性，构建起常态化、网格化的学习体系。

　　事实上，大幅增加的学习频次，让学习座谈形式更加灵活多样成为必然。单组或联组的调研、视察、协商、座谈、讲座、研讨、专题读书班……在2023年度学习座谈会计划中，丰富的学习形式不仅展示出各小组准备好的“特色文章”，也激发出竞相创新的源源活力。

　　此次习近平法治思想专题学习是由学习座谈小组第5组组织的，既是小组第一季度的学习活动，又是全省政协社会法制委员会习近平法治思想专题学习班，除安排两场讲座外，还接续召开工作座谈会，通报省政协社法委2023年工作要点，交流学习习近平法治思想和社法委工作的体会打算。

　　参加学习的有学习座谈小组第5组成员、省政协社法委全体委员、部分法治相关领域的省政协委员以及16市政协分管社法委的副主席、社法委主任和办公室主任等。学习形式采取线上和线下相结合的方式，除在讲座过程中视频连线各市分会场外，还充分发挥“学而书院”时政群全时全息优势，开展线上专题研讨交流。

　　一番“组合拳”打下来，不仅扩大了学习覆盖面，也使理论学习与专委会履职的粘性更强了、学习座谈会制度的活性更强了。

　　

　　学而有术——

　　丰富学习场景 构建学习矩阵

　　学者术之体，术者学之用。互联网时代，数字赋能政协学习已然从趋势变为常态。

　　“习近平法治思想既是对我国法治建设实践经验的科学总结与理论升华，又是对我国未来法治建设的总体规划，是对马克思主义法治理论的继承、丰富和创造性发展。”2月28日凌晨2时13分，孙承武委员在“学而书院”时政群中发言，以“书声读落三更月”的劲头开启了新一天的热烈讨论。

　　此次习近平法治思想专题学习线上交流于2月27日晚19:30正式开始，由省政协副主席、学习座谈小组第5组组长王修林领学发言，原定集中交流时间为2小时，但直至3月2日上午，群中依然跟帖不断、热度不减，249名委员跟帖发言512条、10万余字。

　　“热火朝天”的背后，一方面反映出学习内容与学习需求的“合拍”，另一方面也反映出“政协在线”数字平台与委员网络议政能力的“合拍”。

　　2022年，省政协依托“山东通”平台创新性建设“全省政协委员通讯录”，4.6万余名省市县政协委员和机关干部全部注册激活，全时空、全过程、全覆盖的线上履职已蔚然成势。2023年，“协商之治”与“数字之治”融合叠加步伐持续加快，“五大平台”愈加“形”“神”兼备、内外兼修，这在今年的省政协委员读书活动计划中可见一斑。

　　十三届省政协开局起步之年，委员读书活动将着力提升学习平台建、管、用水平和开放活跃度，激发委员参与读书的内在动力，形成线上线下相结合、读书履职相促进的良好态势。

　　为此，在调整完善省政协委员读书活动指导组人员的基础上，将探索建立“一二三四”工作机制。具体来说是，“一院”——以学而书院为龙头；“二房”——学而书房与线上书房同步一体筹建完善；“三坛”——以名家讲坛、好书荐坛、委员论坛三位一体延伸委员读书的外溢效应；“四有”——组织读书活动有计划、有方案、有评定、有实效。

　　在丰富活跃读书群组活动方面，时政群将引导动员各专委会结合落实习近平新时代中国特色社会主义思想学习座谈会制度在线开展系列专题学习研讨，把加强思想政治引领融入读书活动全过程。

　　“大学习”之“弓”已经拉满，“大学习”之“图”愈发清晰。以习近平新时代中国特色社会主义思想学习座谈会制度为基，一个政治学习与业务学习、理论学习与实践学习、线上学习与线下学习、全员学习与专题学习、集中学习与自主学习深度融合的学习矩阵逐步构建起来。通过学习强引领、聚共识、固团结、提质效，省政协“学培读”一体化推进的道路必将越走越宽广。

　　

原文链接：http://www.sdzx.gov.cn/articles/ch02371/202303/e930d9cb-f633-47e8-88bd-7efe8426da23.shtml
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