建言教育科技人才体制机制一体改革 九三学社上海高校论坛第65次会议召开

　　10月12日，九三学社上海高校论坛第65次会议在上海师范大学召开。此次论坛由九三学社上海市委和九三学社中央教育文化专门委员会联合主办，主题为“面向一流大学建设的教育科技人才体制机制一体改革”。全国政协常委、上海市政协副主席、九三学社上海市委主委、中国工程院院士钱锋出席会议并讲话。

　　钱锋表示，中共二十大报告首次将教育、科技、人才进行统筹部署和整体谋划，中共二十届三中全会着眼提升国家创新体系整体效能，对统筹推进教育科技人才体制机制一体改革作出了重要部署。习近平总书记高度重视教育科技人才体制机制一体改革，在2024年全国科技大会上指出要“深化教育科技人才体制机制一体改革，完善科教协同育人机制”，在今年的全国教育大会上再次强调“一体推进教育发展、科技创新、人才培养”。高等院校是教育强国、科技强国、人才强国三大战略的关键交汇点，教育科技人才体制机制一体改革是建设中国特色、世界一流大学的必由之路。他说，九三学社上海市委围绕统筹教育科技人才一体化发展持续开展调研，广泛凝聚共识和智慧，近年来在全国和上海两会上提出一系列相关高质量建言。他希望，广大九三学社社员在新一轮科技革命和产业变革深入发展的当下，以助力教育科技人才体制机制一体改革、提升国家创新体系整体效能为己任，持续开展调研，精准建言献策，在高校工作的社员还应当以培养国家急需的创新人才为己任，为进一步全面深化改革、推进中国式现代化贡献更多九三学社的智慧和力量。

　　全国政协委员、国家督学、上海师范大学校长袁雯在主旨报告《关于高等教育人才供需适配的思考》中，深入分析了政策引导、跨边界交互、内部适应、信息调节、终身发展等要素对于建构高等教育人才供需调整机制的影响，并提出应建立以“有效三角”为载体的政府、市场、高校协调机制；建立以“弹性灵活”为特点的学科调整机制；建立以“融合融汇”为核心的人才培养机制；建立以“信息对称”为重点的供需衔接机制。

　　九三学社中央教育文化专门委员会副主任、上海市教育科学研究院院长桑标的主旨报告《以评价为牵引，一体推进教育发展、科技创新、人才培养》，从评价的牵引作用和“双一流”建设、监测评价两个方面讲述三位一体评价改革的驱动力及有益探索。他指出要发挥科技第一生产力、人才第一资源、创新第一动力的评价导向，成就教育科技人才一体发展的未来突破。

　　在分组交流环节，参会人员分别以“深化教育综合改革，加快建设中国特色一流大学”“深化科技体制改革，推动科技创新和产业创新融合发展”“深化人才发展体制机制改革，加快建设高水平人才高地”为论题进行交流发言。在圆桌沙龙环节，相关专家应邀就“人才培养与产业需求”“人工智能教育”“交叉学科发展”等议题与参会代表开展热烈交流和探讨。

　　九三学社上海高校论坛创办至今已有39个年头。39年来，九三学社上海市委从探索创新民主党派基层组织生活形式，到打造集研讨、资政为一体的高等教育交流平台，展现出蓬勃生机和旺盛活力。39年来，高校论坛结合党和政府中心工作搭建对话交流、协商沟通的平台，拓宽建言献策渠道，积极发挥高校社组织、专家学者作用，形成了一批凝聚着九三学社社员智慧的参政议政成果。

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