莘县政协委员建议促全县教育均衡发展 集团化办学，“城乡都一样”

　　莘县积极采纳政协建议，以促进义务教育优质均衡发展为目标，科学整合优质教育资源，在全县范围内推进集团化办学，充分发挥优质教育资源的辐射、带动作用，促进全县教育均衡发展，“城乡教育都一样”。

　　“乡镇中小学管理落后，教学质量差，学生扎堆去民办学校就读，生源流失严重，造成乡镇教育资源浪费。”针对群众反映的城乡教育发展不均衡问题，莘县政协委员周荣、王妹荣提出的“促进全县教育均衡发展的建议”受到莘县县委、县政府的高度重视，在全县范围内推进集团化办学，促进全县教育均衡发展。

　　推进集团化办学，不搞“一刀切”。莘县在坚持“分步实施、稳步推进、整体提高、长远发展”的原则基础上，把均衡发展和品质提升作为重要抓手，采取“1+X”（即“名校+新校”“名校+弱校”“名校+潜力校”）的办学模式，组建教育集团。集团实行总校长负责制，即每个教育集团设立一名总校长，负责教育集团的组织和协调，集团内各校区校长为执行校长，具体负责校区的日常管理。

　　“集团化办学，不是开‘连锁店’，要各具特色。”莘县教体局相关领导介绍，要打造“1+X”的集团办学特色，发挥名校文化在集团内部的培植和发展优势，大力塑造教育集团的文化品牌，在办学理念、学校文化等方面形成集团共性的发展特色，“要尊重成员学校的文化特色，努力打造‘一校一品’，让不同的学校具有不同的特色。”

　　该县根据各学校区域分布、师资状况和学情实际，设置8个教育集团，把优质教育资源“搬”到乡镇中小学，让农村孩子在家门口享受优质的教育。同时，将集团化办学工作纳入教育教学工作评价体系，建立集团化办学评价考核机制，促进集团化办学深入开展。

　　目前，莘县已挂牌7个教育集团，集团内部正按照分步实施、稳步推进的原则有序推进。

原文链接：http://www.sdzx.gov.cn/articles/ch00019/202104/cccdfc97-729b-4abe-8233-e0fdf3cc5003.shtml