图说履职|打造家长学习体系 促青少年健康成长

　　

　　

　　

　　全国政协社会和法制委员会来宁调研青少年心理健康工作。

　　

在吴忠第一中学，老师为学生们上心理健康课。

　　

在吴忠第一中学，老师为家长讲解心理沙盘在心理健康辅导中的作用。

　　

　　“青少年的健康成长关系着国家和民族的希望和未来，随着社会转型速度加快，传统的家庭结构和功能发生深刻变化，青少年的知、情、意、行不能够协调统一，极易造成各种心理困扰。”今年，自治区政协委员杨丽提交了《关于当前青少年心理现状分析及家校共育服务体系建设的提案》中指出，现阶段的家庭因孩子少，相当一部分家长对子女溺爱，娇生惯养，养成孩子任性、惟我独尊的性格，造成了心理脆弱、心理缺陷等。加之当今社会竞争激烈，造成人们心理压力重，青少年正值成长过程中，会受到各种因素的影响，会遇到各种矛盾和困难，容易感到沉重的负担和压力，导致不少学生时常出现任性、偏激、冷漠、孤独、自私、自卑等不健康的心理行为，学生中表现出寻短见、离家出走、打斗、自杀等现象每年都有发生，甚至发生违法犯罪，严重危及青少年的成长和家庭幸福。“家长是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校，家长学习才会与子俱进。”杨丽建议，打造专业落地的家长学习体系，以“前沿家庭教育核心理念”为指导，让家长走进家长学校，从不会、不知道方法开始由浅入深的系统学习，成为“智慧的爸爸妈妈”，让父母常态化学习成为家校共育机制，形成体系化、阶段性学习的良好局面，全面推进可持续发展的和谐家校共育线上线下服务体系，切实解决青少年心理健康问题。 （记者 单 瑞 文/图）

　　

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