筑牢青少年心理健康“防护墙”——自治区政协委员围绕青少年心理健康献良策

　　

　　 近年来，我国青少年心理行为问题发生率和精神障碍患病率逐渐上升，已成为关系国家和民族未来的重要公共卫生问题。

　　“青少年时期是身心发育的关键时期，开展儿童青少年心理健康工作，及时预防干预青少年心理健康问题，帮助青少年培养健全的人格、形成自信自强的精神品质、树立理想信念和生活目标，对其个人、家庭、社会都至关重要。”今年，自治区政协委员高相虎、曹佳乐、刘娟等提交提案，就做好青少年心理健康工作从多角度、多层面献良策。

　　 全面提升青少年心理健康服务水平

　　“我区高度重视青少年心理健康问题，也取得了一定成效。在开展相关调研中我们了解到，我区青少年心理健康服务专业力量主要集中在银川市，其他地区青少年心理健康服务力量相对薄弱。”自治政协委员高相虎表示，在对宁夏部分心理服务公益机构的抽样调查显示中了解到，社会心理服务力量中有心理学专业背景的从业人员不足四成，大部分从业人员是通过自发学习培训取得相关资格认证，知识体系不够规范、系统，实操性较弱，专业能力有待提升。由于心理服务对从业人员专业性要求较高，专业成长周期长、投入大，公益性心理服务机构费用来源渠道少、总量有限，常常入不敷出，机构正常运转常面临困难。

　　今年，高相虎提交了《关于提升我区青少年心理健康服务水平的提案》，建议加大政府购买服务力度，增加政府购买青少年心理健康服务项目，鼓励支持心理健康服务机构发展。相关职能部门要加大心理健康知识普及和心理服务公益平台宣传力度，提高群众对心理困扰、心理障碍、心理疾病的知晓率和辨别力。建立心理健康从业者专家库，设立严格的准入标准及审核机制，对社会心理服务机构从业人员进行专业培训及业务督导，不断提升社会心理服务人员的专业水平。

　　谈及青少年心理健康问题，自治区政协委员曹佳乐认为，一定要注重优化学生的成长环境，营造积极健康成长型的校园和家庭生活环境。

　　曹佳乐建议，政府部门给予资金支持，一方面，着实增加学校教师关于心理咨询师的培训，提高教师队伍中心理咨询师的比例及专业能力，另一方面，引导专业的心理咨询机构、企业进入校园对学生心理进行全面测评，针对心理健康问题较为严重的学生给予专业心理干预服务，与学校的心理健康服务形成互补。

　　曹佳乐建议，教育部门、学校、妇联以及社区力量要与家庭进行深层次联动，关注、增进父母自身心理健康知识的掌握，懂得青少年心理发展规律，在青少年心理健康出现问题时及时有效进行家庭干预。

　　有效开展青少年抑郁症筛查工作

　　“如何实施筛查工作很大程度上将影响到抑郁症结果的准确率和后续的干预。这样的话，围绕筛查环节开展的工作就显得非常重要。”自治政协委员刘娟告诉记者，今年，她和自治区政协委员马良宏、王琦联名提交了一份《关于有效实施青少年抑郁症筛查的提案》。

　　刘娟表示，2021年7月，教育部办公厅下发的《关于加强学生心理健康管理工作的通知》文件中提出每年面向小学高年级、初中、高中开展一次心理健康测评的要求，基于推进青少年抑郁症早发现、早诊断、早干预，建议在每年秋季学期的开始阶段开展测评筛查，不一定与体检尤其是入学体检同步，并对测评结果异常学生的心理健康状况进行动态监测和评估，尽早发现青少年学生可能患有的抑郁症苗头，并及时提供心理辅导、科学干预等，减少心理危机事件发生。

　　“要加强评估学生心理健康状况的专业性和可操作性。”委员们认为，心理测评量表应符合学生心理认知特点和状态，设计成选项内容简单简洁明确、不复杂相对好操作的问卷。中学阶段建议使用《中学生生活应激评定量表》比较合适，小学阶段最好是使用一些接近生活、与父母相处时的生活质量式的问卷，这样判断他们的心理状态会更为准确，为随后的面谈、鉴别、干预提供可靠依据。

　　“心理咨询中，保密原则非常重要。实施筛查形成的心理健康档案能否被严格保密，也是一个问题。学生的心理本就敏感脆弱，尤其是青春期的孩子，要是得知自己的隐私被人知道，心理也会出问题。”刘娟表示，要做好学生心理健康档案的管理，把抑郁症筛查纳入学生健康体检内容，须配套相关措施，做好个人信息保护，比如体检报告只允许事先规定的有权限人员查阅和使用、其他人员未经允许不得使用学生的心理测评结果等，以免让学生患抑郁症的情况公开化、对其造成二次伤害。（记者 单 瑞）

　　

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