助力边疆地区教育高质量发展

　　“教育是国之大计、党之大计。不论我从事任何工作，始终对教育情有独钟，一直为边疆民族地区教育高质量发展鼓与呼。”住滇全国政协委员梁映华曾在教育岗位上工作了16年，对家乡的教育事业发展格外重视。自成为全国政协委员以来，她撰写的一半以上的提案、在政协全会上发言的大部分内容都与教育事业息息相关。

　　“学前教育有什么短板，义务教育有什么问题，高中教育有什么瓶颈，职业教育有什么桎梏，这些都是我工作中所思所想的问题。”梁映华说，为了能让提案更加主题鲜明、立意深刻、分析透彻，具有科学性和可操作性，她下了很大的功夫。为了履好职，她常常“白加黑”“五加二”地工作，在基层很多地方都留下了履职的身影，深入一线、联系部门、查阅资料、向有经验的委员请教……凭着发现民忧的“火眼金睛”、倾听民意的“顺风耳”、丈量民情的“千里足”，再通过三番五次地修改提炼，梁映华打造出了一件件精品提案。

　　2018年，对于梁映华来说是十分特殊的一年，因为在那一年，她提交了一件题为《加快推进边疆民族地区高中教育发展》的提案，提案迅速得到教育部的积极回应，转由云南省教育厅进行专题解决。“省教育厅高度重视，专门组织调研组到我所在的砚山县开展专题调研。针对学位不足的问题，云南省及时出台相关政策，当年就在全省范围内新建40多所高中，并于2020年全部建成并投入使用。其中，砚山县新建了两所高中，增加了5000余个高中学位。”梁映华说，看着边疆民族地区越来越多的学子能够接受更好的教育，作为一名教师，她的喜悦之情溢于言表。

　　“在进行提案办理面商时，我还针对边彊民族地区教师不足的问题，反复和教育部领导进行沟通，争取到了较大支持。在‘十三五’期间，砚山县的教师增加了1600余人。”梁映华说。

　　除了关注教育事业发展，梁映华还聚焦基层群众的急难愁盼，围绕卫生健康、水利、交通、养老、旅游等领域履职建言，很多建议得到相关部门的重视，尤其是关于教育、卫生、交通方面的建议，有效转化为了推动问题解决的措施。

　　“提案工作是政协委员履职的重要方式，是建言献策的基本形式，是搭建党委、政府和广大群众之间‘连心桥’的重要载体。看着所提建议得到落实，我感到无比自豪。”梁映华说，五年的履职经历，让她学到了知识、拓宽了视野、丰富了履职经验、增强了责任感。作为一名来自基层的委员，当好广大群众的知心人、贴心人、代言人，是她履职的目标。

　　“一届政协缘，一生政协情。五年的履职经历，将激励和鼓舞我以更大的激情投入到今后的工作中，把当委员这五年学到的知识用于指导履职实践，让全过程人民民主、协商民主、建言资政、凝聚共识在基层绽放绚丽之花、结出丰硕之果。”梁映华说。

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