自治区政协委员魏和清建议：以产业需求为导向 优化全区职业院校学科设置

　　

　　

　　“随着我区进入新发展阶段，产业升级和经济结构调整不断加快，各行各业对技术技能人才的需求越来越紧迫，职业教育的重要地位和作用越来越凸显。”今年，自治区政协委员魏和清提交《关于以产业需求为导向，优化全区职业院校学科建设的提案》指出，目前我区职业教育中产教融合、校企合作发展质量不高，中职学校技能培训方向集中在就业门槛低、操作简单的电焊、钳工、维修等方面，不能与自治区的资源禀赋、产业特点相匹配，导致我区重点行业、产业的技能型人才仍然需要从外地引进。

　　

　　魏和清介绍，全区职业院校在专业设置上，受办学理念、管理体制、经费保障、人才引进、考核评价等因素影响，职业院校学科设置上存在不科学、不合理的重复设置等现象。在“双师型”教师队伍建设上，由于经费投入、人员编制、认定标准等一系列政策不完善，激励机制不到位，且职业教育师资培养、培训、录用、选拔仍沿用普通教育的政策，造成专业师资不足、质量不高，“双师型”教师严重缺乏，已成为制约我区职业教育发展的短板和瓶颈。

　　“要以我区产业需求为导向，以就业为目标，推动学科设置改革，建立产教融合教学模式，满足产业对技术人才需求，为建设黄河流域生态保护和高质量发展先行区提供人才支撑。”魏和清建议，建立学科与产业需求协调联动机制，职业院校的专业设置、课程改革和教材编写、考核评价标准，应以我区产业对技术人才的需求为基本依据，以适应产业结构调整、转型升级和发展方式转变的新形势，建立动态调整机制，提升专业建设与产业发展的契合度，构建科学合理的学科体系。瞄准我区主导产业的需求，调整学科、课程、教材设置和教学内容，适应企业对既懂技术、又懂营销和管理人才的实际需求，培养大批复合型、实用型人才。

　　魏和清说，要搭建符合企业技术人才需求、职业院校毕业生就业需求等信息发布、分析、预测功能的信息对接网络平台，为职业院校调整学科、课程改革、建立“订单式”人才培养模式和机制提供数据支撑。要积极实行专业准入制，对学校专业设置严格审批，把好专业入口关，定期进行综合评估，对专业条件差、招生人数少、就业率低的专业进行限期整顿或者停止招生资格，切实把好专业发展关。（记者 单 瑞）

　　

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