重庆市政协界别协商聚焦基础教育城乡一体化发展缩小城乡差距 促进教育公平

　　建设教育强国，基点在基础教育。如何推进基本公共教育服务均等化，更好满足人民群众“上好学”的美好愿望？日前，重庆市政协围绕加快推进全市基础教育城乡一体化发展开展界别协商。

　　在前期调研基础上，民进重庆市委会、部分区县政协负责人和市政协教育界别委员、专家学者分别围绕不同主题发言，切实剖析全市基础教育城乡一体化发展存在的困难和弱项，并提出有针对性的对策建议。

　　就如何优化教育财政投入问题，重庆市政协委员、民进重庆市委会秘书长欧阳喜建议，科学调配资金，通过增加财政支出、引入社会资本等方式，加大全市教育财政资金投入和统筹力度，根据城乡教育一体化发展的需要，安排教育支出预算时要注重解决城乡教育发展中的短板和不均衡问题。

　　“推进数字化赋能教育，缩小城乡教育差距。”重庆市政协委员、云阳县政协主席赖建彬从城乡学校基础教育数字资源应用与共享角度呼吁，持续推进教师信息技术应用能力提升工程，加快打造数字化建设团队，加大数字化教育建设力度，丰富和完善区县域特色资源库，开发智慧教学应用场景。

　　重庆市政协教科卫体委副主任、重庆昭信教育研究院执行院长吴睫高度关注城乡教师队伍一体化建设。“创新教师一体化管理机制、创新教师研修方式、创新教师评价机制。”紧扣创新“关键词”，他建议树立城乡一盘棋的理念，建立以县域（区域）为统筹的城乡联动学区，让教师资源流动起来。

　　回顾学校历年来的基础教育帮扶之路，市政协委员、重庆市第一中学校长毛明山深有感触。他认为，以帮扶模式促进教育均衡，应强化需求导向，注重分类施策，量身定制帮扶措施，形成各类学校的差异化帮扶路径，重点关注、集约解决办学理念落后、教学水平不高、师资结构失衡、教研能力不足等共同问题。

　　“三个统筹助力特殊教育城乡一体化发展。”市政协委员、森林小学教育集团党委书记刘星呼吁，统筹规划普特融合教育，建立协同发展长效机制；统筹推动各学段入学工作，建立特殊学生接受教育的保障体系；统筹发挥优质资源的辐射作用，成立城乡和跨区域特殊教育发展共同体，实现联动帮扶交流。

　　重庆市教委、市财政局、市人力社保局有关负责人现场对委员意见建议作出积极回应。市教委副主任李劲渝表示，将充分吸纳委员建议，在已有工作经验的基础上，进一步总结提炼有益经验，增进交流合作，完善管理体制机制，提高教育治理水平，增强实效性，加快构建优质均衡的教育基本公共服务体系。

　　重庆市政协副主席陈贵云参与协商交流。他表示，基础教育城乡一体化发展是建设现代化教育强国背景下，为推进城乡教育均衡发展，缩小城乡教育差距，促进教育公平，支持乡村振兴战略和促进城乡协调发展的重要举措。委员们要继续关注重庆教育事业的发展，为建设教育强市发好为民之声、贡献政协之力，更好满足人民群众“上好学”的美好愿望。（记者 凌云）

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