自治区政协委员聚焦推进中小学课后服务提案获答复

　　

　　

　　

　　银川市中关村小学的学生们在延时服务课程中练习书法。

　　

　　党的二十大报告指出，“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”，充分体现了教育在党和国家事业中地位和作用日益提升。今年，自治区政协委员张文学、党锐锋将目光聚焦中小学课后服务提升提交提案，从不同角度积极建言。近日，这些提案得到主办单位自治区教育厅办理答复。

　　丰富课后服务资源 提升学校课后服务质量

　　通过开展相关调研，张文学提交《关于提升“双减”后中小学课后课外服务水平的提案》。提案指出，目前，各地教育发展存在学科教学负担过重，综合教学比例偏低，实践教学、劳动教育短板突出等问题，限制了学生的全面发展和人才培养的质量规格。建议推动公共资源和社会力量积极参与提升课后课外服务水平。鼓励社会各界的专业领军人才积极参与中小学教学，以他们的成功经历近距离感染学生、启迪学生，培养学生志存高远、为中华民族伟大复兴创新奋斗的理想与情怀。

　　提案主办单位自治区教育厅在答复中介绍，该厅着力健全课后服务体系，丰富课后服务资源，不断提升课后服务水平。各地各校结合当地资源禀赋、办学特色和学生学习需求，建立校内“资源库”，充分发挥音、体、美、科学等学科教师专业优势，积极调动其他有体育艺术等特长教师的主动性创造性，开发设置多种课后服务项目，利用学校各类功能教室和基地，开展丰富多彩的科普、文艺、体育、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动，最大限度满足学生不同学习需求。

　　自治区教育厅与科协联合开展“百名院士专家进校园”“千家科普阵地助研学”“万名科技志愿者齐参与”等科普活动，实施了“遴选推荐一批中小学校外科普教育基地”等“十个一科普进校园行动”，大力推进科普资源进入课堂，全面提升学生科学素养；与自治区文旅厅联合印发《关于进一步利用文化和旅游资源提升青少年精神素养的工作方案》，征集了一批思想先进、热爱教育事业的优秀文化工作者，聘任为中小学校文化辅导员，指导学校文化艺术类活动课程和文化艺术社团、兴趣小组等开展文化活动，提升课后服务质量。各地学校积极邀请劳动模范、道德模范、各专业领军人才、各类精神文明先进代表等到学校开展教育活动，培养学生远大志向和高尚情怀。部分地区、学校积极稳妥引入第三方服务，丰富学校课后服务内容，推进特色化多元化供给，努力让每一个学生在校内学足学好。

　　强化家校社协同育人 积极开展综合实践活动

　　党锐锋在《关于推动公共资源和社会力量积极参与，提升“双减”后中小学课后课外服务水平的提案》中提出，“双减”政策落地两年以来，我区中小学生的校内作业和校外培训负担显著减少。但与之对应的，体美劳等课外活动在校内与校外的“双增”却成效不彰。建议要多种形式引入校外师资力量尤其是高等院校相关院系师生加盟中小学课外课后体美劳动指导与课程建设，送“课”上门。各级财政补贴公共和社会文化场馆、体育场馆等在空闲时段免费或低收费向中小学课外课后（假期）活动开放共享。试点建设一批中小学专业体育场馆，开设篮球、游泳、拳击、武术、舞蹈等专业体育课程，待到建设与运行模式成熟后向全区普及推广。

　　答复介绍，我区始终坚持科学教育理念，统筹家校社资源，为学生提供丰富多彩的社会实践活动，促进学生全面健康发展。丰富学校社会教育实践。各地各校主动加强同科研院所、高校、企业等社会有关单位的联系沟通，积极拓展校外教育空间，建立相对稳定的社会实践教育基地，有针对性地常态化开展劳动教育、实践教学、志愿服务、法治教育、安全教育和研学活动等，培养学生社会责任感、创新精神和实践能力。引导子女积极参与社会活动。各学校不断加强家庭教育指导，帮助家长树立科学教育理念，让家长充分认识到社会实践大课堂对子女教育的重要作用，指导家长主动利用节假日、休息日等闲暇时间带领或支持子女开展户外活动和参观游览，积极参加多种形式的文明实践、社会劳动、志愿服务、职业体验以及文化艺术、科普教育、手工技能等实践活动，帮助子女更好亲近自然、开阔眼界、增长见识、提高素质。推进社会资源开放共享。

　　自治区教育厅将协同有关部门积极推动各地爱国主义教育基地、法治教育基地、研学实践基地、科普教育基地和图书馆、博物馆、文化馆、美术馆、纪念馆、科技馆、体育场馆等，面向中小学生及学龄前儿童免费或优惠开放，常态化开展宣传教育、科学普及、文化传承、兴趣培养和实践体验等活动。鼓励支持社会有关方面提供寓教于乐的优秀儿童文化精品，引导创作满足青少年审美需求的优秀文艺作品，传承弘扬中华优秀传统文化，丰富学生精神文化生活，提升学生审美鉴赏能力。（记者韩瑞利文/图）

　　

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