关于让长征宁夏旧遗址成为 铸牢中华民族共同体意识示范区新课堂的提案

　　

　　

　　 提案者：自治区政协委员金忠杰

　　

　　长征精神与红色文化是中国工农红军创造的独特文化形态，承载着中国共产党人勇往直前的文化品格和精神特质。保护、弘扬、利用好长征宁夏旧遗址和红色文物，对于新时代传承和弘扬长征精神，强化新时代长征信念和精神教育、拓新红色文化等具有特殊文化价值和积极现实意义。

　　近年来，宁夏各地在保护、开发、利用、弘扬长征旧遗址红色文化中，积累的好经验好做法值得推广，但较之全国同类而言，在保护不够精细化、开发不够多样化、弘扬力度不够大等方面还有很大提升空间。因此，有必要进一步深入挖掘宁夏长征旧遗址的红色精神和文化内涵，让长征旧遗址“动起来”、长征文物“活起来”、长征精神“传起来”、长征品牌“火起来”。

　　让长征旧遗址成铸牢中华民族共同体意识示范区新课堂。加强对红军长征旧遗址和文物的保护、开发、利用工作，既是各级党委和政府有关部门工作的题中之义，也是让长征旧遗址成为铸牢中华民族共同体意识示范区新课堂的需要。因此通过让旧遗址成为铸牢中华民族共同体意识示范区新课堂的新机制，为长征宁夏旧遗址和文物的保护、管理、利用提供可行性强与实用性高的新元素。

　　 为此建议：

　　弘扬长征精神，构建示范区新课堂。自治区层面整体布局与规划、盘活与用好长征旧遗址和文物资源，将长征宁夏段整体上作为铸牢中华民族共同体意识示范区的“大课堂”，将沿线各旧遗址作为“分课堂”，以此进一步增强各族人民爱国情感，弘扬和培育民族精神，使长征精神和长征文化深入人心。把长征遗址与传统建筑自然融合、红色文化与传统文化交相辉映，充分利用红色资源开展形式多样的铸牢中华民族共同体意识活动，将长征旧遗址构建为推动新时代宁夏铸牢中华民族共同体意识示范区的“新课堂”。

　　优化保护机制，赋资建设新课堂。长征旧遗址和文物的管理保护主导，虽然是以文化文物为主导的专门机构，但在构建铸牢中华民族共同体意识示范区“新课堂”的增设功能中，理应为长征沿线旧遗址“新课堂”赋予新资金，通过让“旧遗址”成“新课堂”提升长征旧遗址新功能，发挥时代新作用。

　　优化管理机制，加强新队伍建设。根据宁夏长征旧遗址文旅产业需求，结合宁夏文旅工作实际，构建骨干、紧缺和领军人才梯队，为宁夏长征旧遗址文旅人才队伍助力新课堂提供长久的智力支持，并加强社会面政策宣传，多形式地深化对旧遗址保护区域群众的宣传和引导，促使各族群众深刻理解长征精神和红色文化的重要价值和时代意义。

　　主办单位：自治区党委宣传部

　　答复意见：

　　近年来，自治区党委宣传部深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，特别是习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想，坚决贯彻中央关于民族工作的重大决策部署，以长征宁夏旧遗址和各类革命历史类纪念设施、遗址和爱国主义教育基地为重点，有形有感有效铸牢中华民族共同体意识。

　　在加强领导，健全体系强保障方面，研究制定铸牢中华民族共同体意识教育基地建设指导意见，把长征旧遗址变为铸牢中华民族共同体意识教育的主课堂、党性教育的“红色熔炉”。先后制定出台《关于贯彻落实<新时代爱国主义教育实施纲要>的具体措施》《宁夏回族自治区爱国主义教育基地评选命名及管理使用办法》等，为各级保护管理利用长征旧遗址等红色资源建机制、指方向、定任务、压担子，推动形成各部门齐抓共管的工作格局。

　　在示范打造，建强基地夯基础方面，充分发挥红色资源和革命文物教育作用，组织革命传统教育、爱国主义教育、青少年思想道德教育。分级建立“红色资源库”，发布46个参观学习点、22条红色旅游精品线路，引导广大干部群众就近就便开展参观学习、体验教学。先后培育命名各级爱国主义教育基地 110多个，打造自治区国防教育基地 52家、党史宣传教育基地 17家，革命文物保护利用片区3个，全国红色旅游A级景区7个，红色精品旅游线路3条、研学线路4条，初步形成覆盖广泛、类型多样的教育体系。

　　将加大对革命历史类纪念设施、遗址和爱国主义教育基地的建设管理经费投入力度，确保拨付经费及时足额到位、专款专用。对影响大、知名度高的要重点投入，打造品牌优势。加强重要文物史料特别是革命历史史料的征集、保护、整理和研究，深入挖掘宁夏长征旧遗址的红色精神和文化内涵。加强展示手段的研究、创新，综合运用文物、图片、模型、雕塑、景观等多种形式和声、光、电等现代科技手段，制作让人耳目一新、喜闻乐见的陈列展览，突出特色性，力求思想性、艺术性和观赏性有机统一，不断提高展陈水平，增强感染力和吸引力。积极与机关、企业、街道、学校、驻地部队等基层单位联系，走出去送展上门、送教上门，使长征旧遗址的红色教育和爱国主义教育更加普及深入，扩大教育范围，提高社会影响力。鼓励同地区或同类型的革命类纪念设施、爱国主义教育基地资源共享、活动联办、展示同步，形成规模效应。（记者 单 瑞 整理）

　　

原文链接：http://www.nxzx.gov.cn/zxgz/tagz/202402/t20240205_834031.html
[免责声明] 本文来源于网络转载，仅供学习交流使用，不构成商业目的。版权归原作者所有，如涉及作品内容、版权和其它问题，请在30日内与本网联系，我们将在第一时间处理。