一条信息 万家受益 菏泽市牡丹区 落实委员建议助力教育发展

　　“2020年，困扰多年的大班额问题终于解决了，师生们在宽敞明亮的教室里上课学习，很舒心。”日前，说起学校的变化，菏泽市牡丹区第22中学校长李爱华脸上充满了欣慰，这源于菏泽市牡丹区政协委员程俊英一条《关于加大教育投入、加强教育扶贫的建议》的反映社情民意信息得以落实。

　　据了解，牡丹区第22中学建成于上世纪80年代，面积小，校舍少，生源压力大。近3年来，牡丹区累计投资30亿元，新建和改扩建城区学校26个，建设校舍50万平方米，新增学位近6万个。为提升学前教育质量，牡丹区实施了“三年行动计划”，扩张公办学前教育资源，完善区、镇、村三级农村学前教育网络。

　　牡丹区政协结合委员意见，多次组织教育界委员调研协商，把教育扶贫作为重要民生工程牢牢抓在手上，着力做好困难学生的资助工作，多次组织委员企业家帮扶贫困学生。该区教体局成立学生资助中心，制定学生资助评审办法；积极与扶贫部门结合，核准有关扶贫数据，为建档立卡贫困户困难学生建立专门档案，做到精准识别，优先资助；发挥“教育慈善分会”的作用，对特殊困难学生及时给予救助，不让一个学生因贫困而辍学。自2016年秋季学期以来，全区累计资助建档立卡学生26045人次，资助金额2493万元。

　　同时，牡丹区着力推进城乡教育一体化发展战略。近年来，全区投入资金3.9亿元用于农村中小学建设和内部设施配备，让城区和农村学校的基础设施实现了齐头并进。实行城乡学校结对帮扶，抱团发展，形成了“区、镇、校、学科组”四级教研网络。通过打造校本教研、联片教研、城乡教研、全区教研、网络教研“五研一体”教研模式，促进全区学校教科研能力和水平同步前进、共同提高。

原文链接：http://www.sdzx.gov.cn/articles/ch00019/202101/59bec153-f1b6-489c-88d8-fed0d19a3262.shtml